• Ai ragazzi Su18 offre la possibilità di costruire percorsi scientifici sperimentali e la possibilità di comunicarli in pubblico. Vengono valorizzate le loro capacità relazionali e le competenze dinamiche (spirito d’iniziativa, problem solving, capacità di organizzazione, pensiero autonomo). 
• Ai docenti Su18 offre aggiornamento, scambi alla pari e l’ingresso in un circuito come formatori, ricercatori o utenti. È un’opportunità per acquisire stimoli e nuove idee, rinnovare la didattica e realizzare curricoli più efficaci e motivanti.

Tipologie del Progetto Su18 
Come primo anno di attività ci si propone di lavorare sulle seguenti categorie:

• Exhibit  
• Prodotti multimediali 
• Scatti di scienza
• Mostre
• Sfide

Descrizione dell’intervento
Il progetto, è suddiviso in cinque fasi: (la scansione temporale è indicativa)

• FASE 1: Presentazione del progetto che si svolgerà con l’intervento di Daniela Folcio, coordinatrice scientifica “Scienza under 18” Milano; Carla Antonioli, coordinatrice scientifica “Scienza under 18” Pescara; Elena Del Grosso, Università di Bologna, Alessandro Cardinali Dirigente di Ricerca ENEA – EURATOM centro di Frascati. Sarà presente il comitato scientifico dell’Area Vestina. (Novembre- dicembre '09).
• FASE 2: Formazione dei docenti partecipanti al progetto, seminari, formazione in aula. Verranno utilizzati metodi di didattica attiva che favorisca l’apprendimento e la partecipazione. Verrà mantenuto un giusto equilibrio tra lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche, dato che si farà sempre ricorso alla realtà operativa. I concetti esposti saranno illustrati facendo riferimento costante a quello che sarà l’ambito di lavoro dei partecipanti. La formazione prevede 4 incontri di tre ore con docenti esperti da Gennaio 2009 a Maggio 2010
• FASE 3: Attività nelle singole classi, che prevede un intervento diretto dei docenti presso le scuole di appartenenza dove metteranno in pratica quanto appreso durante la formazione; in questa fase i docenti/utenti saranno assistiti dai coordinatori attraverso la predisposizione di uno sportello informativo, presso la Scuola capofila, aperto in orari prestabiliti. (da Gennaio 2009 a Maggio 2010).
• FASE 4: (maggio 2010): gli alunni espongono il loro lavoro diventando protagonisti della comunicazione della scienza (luogo ipotizzato: chiostro di San Domenico).
• FASE 5: Riflessione finale e diffusione dei risultati, sarà realizzata in forma assembleare e vedrà impegnate le figure più significative che hanno consentito la realizzazione del progetto, oltre ad altre figure esterne con le quali si aprirà un confronto permanente su quanto realizzato (giugno 2010).